安源区试点“双减2.0”：非遗传承融入课后服务，傩舞、皮影课程焕发新活力

近年来，我国教育部门积极推进“双减”政策，旨在减轻学生课业负担，促进学生全面发展。近日，江西省萍乡市安源区积极响应国家号召，在“双减2.0”政策的基础上，创新课后服务模式，引入非遗传承人，开设傩舞、皮影课程，为学生们带来了一场别开生面的文化盛宴。

安源区作为萍乡市的主城区，历史悠久，文化底蕴深厚。为了让学生们更好地了解和传承非物质文化遗产，安源区教育部门联合当地文化部门，在区内部分学校开展试点工作。此次试点，旨在探索非遗传承与课后服务相结合的新模式，为学生们提供丰富多彩的课后活动。

在试点学校，非遗传承人走进课堂，亲自教授傩舞、皮影等传统技艺。傩舞，又称“鬼戏”，是我国民间一种古老的舞蹈艺术，具有独特的文化内涵和艺术价值。皮影戏则是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影，在灯光照射下用隔亮布进行表演，集绘画、雕刻、音乐、表演于一体，被誉为“民间戏曲活化石”。

非遗传承人走进课堂，为学生们带来了生动有趣的非遗文化体验。在傩舞课程中，学生们跟随传承人学习基本动作，感受傩舞的节奏和韵律。在皮影戏课程中，学生们亲手制作皮影人物，学习操作技巧，体验皮影戏的表演过程。

通过参与这些课程，学生们不仅学到了一项项传统技艺，更深刻地感受到了非遗文化的魅力。他们纷纷表示，这样的课后服务让他们受益匪浅，不仅丰富了课余生活，还增强了文化自信。

安源区教育部门相关负责人表示，此次试点工作是为了进一步落实“双减”政策，让学生们在轻松愉快的氛围中学习传统文化。未来，安源区将继续加大非遗传承与课后服务相结合的力度，让更多学生有机会接触和了解非遗文化，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量。

值得一提的是，安源区在试点过程中，还注重培养学生的创新精神和实践能力。非遗传承人不仅教授学生们传统技艺，还鼓励他们发挥想象，创作出具有时代特色的傩舞、皮影作品。这些作品在校园内展出，赢得了师生们的广泛好评。

总之，安源区试点“双减2.0”：课后服务引入非遗传承人，开设傩舞、皮影课程，为学生们提供了一个展示自我、传承文化的平台。相信在不久的将来，这项创新举措将在全国范围内得到推广，让更多学生受益，为我国非物质文化遗产的传承和发展注入新的活力。