上栗县“四点半课堂”全覆盖，大学生志愿者结对辅导助力教育均衡发展

近年来，我国各地教育部门不断探索创新教育模式，力求缩小城乡教育差距，促进教育公平。上栗县作为江西省萍乡市下辖的一个县，积极响应国家号召，推出了一项名为“四点半课堂”的教育项目，旨在通过大学生志愿者结对辅导的方式，实现教育资源的均衡分配，助力乡村教育发展。

“四点半课堂”项目起源于上栗县教育局对乡村教育现状的深入调研。调研发现，乡村学校普遍存在教育资源不足、教学质量不高的问题，尤其是放学后，许多学生因家庭原因无法得到有效的辅导。为了解决这一问题，上栗县教育局联合当地高校，选拔了一批优秀的大学生志愿者，开展“四点半课堂”活动。

“四点半课堂”项目以“全覆盖”为目标，覆盖了上栗县所有乡村学校。大学生志愿者们利用课余时间，走进乡村学校，为小学生提供课后辅导。他们不仅帮助孩子们完成作业，还针对学生的兴趣和特长，开展丰富多彩的课外活动，如绘画、音乐、体育等，旨在培养学生的综合素质。

在“四点半课堂”中，大学生志愿者们采取“结对辅导”的方式，每个志愿者负责辅导几名学生。这种模式有助于志愿者深入了解学生的需求，针对性地进行辅导。同时，结对辅导也有利于培养学生的团队协作精神和互助意识。

上栗县“四点半课堂”项目自开展以来，取得了显著成效。首先，学生的作业完成率和成绩有了明显提高。许多学生在志愿者辅导下，养成了良好的学习习惯，学习成绩得到了很大提升。其次，学生的综合素质得到了全面发展。在课外活动中，学生们不仅学到了知识，还学会了如何与人沟通、合作，提高了自己的社交能力。

此外，“四点半课堂”项目还促进了大学生志愿者们的成长。在辅导过程中，志愿者们不仅学到了专业知识，还锻炼了自己的沟通能力、组织能力和责任心。许多志愿者表示，通过参与“四点半课堂”，他们更加深刻地认识到教育的重要性，也更加坚定了自己投身教育事业的信念。

当然，“四点半课堂”项目在实施过程中也面临着一些挑战。首先，大学生志愿者的数量有限，难以满足所有乡村学校的需求。其次，部分志愿者在辅导过程中可能存在教学方法不当、责任心不强等问题。为了解决这些问题，上栗县教育局将进一步加强志愿者培训，提高辅导质量，并积极争取社会各界的支持，扩大志愿者队伍。

总之，上栗县“四点半课堂”项目通过大学生志愿者结对辅导的方式，为乡村教育注入了新的活力。这一项目不仅有助于缩小城乡教育差距，促进教育公平，还为大学生志愿者们提供了一个锻炼自己、服务社会的平台。相信在全社会共同努力下，上栗县“四点半课堂”项目必将取得更加辉煌的成果，为我国乡村教育事业发展贡献力量。